为进一步发挥二级学院在人才培养过程中的主体作用，推进专业班主任工作的深化，总结交流专业班主任工作的经验与做法，信息工程学院于11月3日中午在致明楼308召开专业班主任工作交流研讨会。党委学生工作部部长孙国锋教授应邀出席了本次会议，学院院长徐超、副书记副院长张晓东、副院长郭红建，以及2019、2020、2021级所有专业班主任老师参加了会议，会议由党委书记张勇主持。
张勇首先向全体与会教师介绍了学院所有年级、所有专业目前的学业数据，以及2017级（2021届毕业生）的就业数据、2018级学生的升学就业准备情况，分析目前学生在专业认知、专业自信、学业发展等方面存在的问题，并就“专业班主任的使命：为什么？干什么？怎么干？”这一命题做了主题发言。
2019级专业班主任代表孙玉星老师做了工作分享，介绍了自己的带班经验和做法。她认为要趁早引导学生方法、学习态度及对大学生涯的规划，多鼓励学生参加专业类学科竞赛，建立一对一帮扶小组，因人施教，尤其要给予学业困难学生更多关注，平时注意与学生多交流，以便进一步了解不同时期学生的需求。她用曾国藩的一句话总结自己：“莫问收获，但问耕耘”。沈凡凡、王瑜二位老师也结合自己开展的工作，简要阐述了目前所带班级情况，交流各种经验心得及引导学生时所面临的问题。与会教师针对一些问题进行了研讨，各自发表了自己的看法。郭红建作为2018级专业班主任也分享了自己的观点。
孙国锋结合自己的工作经历，以及教师发展的成长路径，对做好专业班主任工作发表了自己的看法，他认为要搭好书院平台载体，强化学院主体地位，专业教育是第一课堂，最后的落脚点就是班级管理，所以作为专业班主任不要有困惑，这是一项非常有意义、有价值的工作！
研讨会帮助老师们更加明确了工作的意义，也让老师们更加深刻地认识到教育是一个充满爱的事业，教育是一个有温度的事业，也化解了作为专业班主任在工作过程中所遇到的困惑。
